Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

2018 г. - Практика и методика подготовки кадров по профессиям и специальностям, входящим в область подготовки «Искусство, дизайн и сфера услуг», 72 ч.; 2020 г. Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учетом спецификации стандартов Ворлдскилс по компетенции «Кондитерское дело», 76 ч.; 2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО", 72 ч.; 2023 г. - Инновационная деятельность мастера производственного обучения и преподавателя профессионального цикла в условиях реализации обновленных ФГОС СПО и ФГОС СПО по ТОП-50, 108 ч.

2021 г. Оказание первой помощи пострадавшим, 16 ч.;

2021 г. Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2019 г. - Практика и методика профессиональной подготовки с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Администрирование отеля», 72 ч.; 2020 г. - Подготовка педагогических кадров и работников организаций- работодателей к реализации дополнительных образовательных программ по иностранным языкам для взрослых (английский язык), 112 ч.; 2022 г. - Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования в вузах и колледжах, 72 ч.;

2019 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 72 ч., 2019 г. - Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Кондитерское дело, 76 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2018 г. - Адаптивная физическая культура и спорт, 36 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2019 г. - Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2018 г. - Современные образовательные технологии в системе профессионального образования, 72 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2019 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 72 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.; 2022 г. - Профессиональная переподготовка «Методика преподавания английского языка», 252 ч.

2017 г. - Совершенствование компетентности педагогических кадров в сфере ИКТ в условиях внедрения образовательных программ в соответствии с перечнем ТОП-50, 72 ч.; 2020 г. - Практика и методика реализации образовательных программ СПО с учётом спецификации Ворлдскиллс по компетенции «Интернет вещей», 76 ч.; 2020 г. - Введение в веб-разработку на языке JavaScript, 36 ч.; 2023 - Реализация требований обновленного ФГОС СОО и введение ФОП СОО в профессиональных образовательных организациях, 72 ч.

2018 г. - Подготовка педагогических работников к новой модели аттестации, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания биологии и химии в системе СПО, 72 ч.

2019 г. - Школа тренеров, 72 ч.; 2022 г. - Методика профориентационной работы с лицами С ОВЗ и создание специальных условий в профессиональной организации для инклюзивного образования, 72 ч.;

2020 г. - Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Хлебопечение» , 76 ч.; 2021 г. - Обучение по программе переподготовки «Технология продукции и организации общественного питания», 254 ч.; 2022 г. - Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс», 72ч.;

2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.; 2021 г. - Программа повышения квалификации педагогических работников по вопросам инклюзивного профессионального образования, 72 ч.

2018 г. - Практика и методика подготовки кадров по профессиям и специальностям, входящим в область подготовки «Искусство, дизайн и сфера услуг», 72 ч.; 2019 г. - Профессиональная переподготовка по профессии рабочего 16472 Пекарь 3 разряда в объеме 144 ч.; 2023 г. - Особенности разработки адаптированных образовательных программ профессионального обучения лиц с различными формами умственной отсталости по образовательным программам профессионального обучения, 72 ч.

2020 г. - Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательной организации, 36 ч.; 2022 г. - Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования в вузах и колледжах, 72 ч.;

2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - «Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасной жизнедеятельности» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования», 40 ч.;

2019 г. - Основы разработки веб-сайтов (с учетом стандарта Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка»), 36 ч.; 2023 г. - Реализация требований обновленного ФГОС СОО и введение ФОП СОО в профессиональных образовательных организациях, 72 ч.

2018 г. - Практика и методика подготовки кадров по профессии «Повар-кондитер» с учетом стандарта Ворлдскилс Россия по компетенции «Хлебопечение», 84 ч. ; 2019 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 72 ч.; 2022 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 72 ч.; 2022 г. - Практическая подготовка обучающихся в соответствии с современными технологиями. Сфера услуг. Гастрономия, 72 ч.

2018 г. - Практика и методика подготовки кадров по профессии «Специалист по гостеприимству» с учетом стандарта Ворлдскиллс Россия по компетенции «Администрирование отеля", 84 ч.; 2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.

2021 г. - Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования, 40 ч.; 2022 г. - Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования, 40 ч.;

2017 г. - Совершенствование компетентности педагогических кадров в сфере «ИКТ» в условиях внедрения образовательных программ в соответствии с перечнем ТОП-50, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания физики в системе СПО, 72 ч.

2017 г. - Организация и содержание инклюзивного образования в профессиональных образовательных организациях, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания русского языка и литературы в системе СПО, 72 ч.; 2023 г. Реализация требований обновленного ФГОС СОО и введение ФОП СОО в профессиональных образовательных организаций, 48 ч.

2019 г. - Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2020 г. - Повышение компетентности учителей биологии и химии в организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся, 108 ч.

2017 г. - Преподавание иностранного языка в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания иностранного языка в системе СПО, 72 ч.; 2022 г. - Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования в вузах и колледжах, 72 ч.;

2017 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 72 ч.; 2020 г. - Повышение компетентности учителей биологии и химии в организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся, 108 ч.