Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования, 72 ч.

2018 г. - Содержательно-методические технологии основы экспертирования конкурсов профессионального мастерства людей с инвалидностью, 72 ч.; 2017 г. - Современное инклюзивное образование, 72 ч.; 2021 г. Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2020 г. - Гештальт-терапия при работе с детскими психоматозами, травмами, страхами и агрессией, 108 ч.; 2020 г. - Профилактика терроризма и экстремистской деятельности среди молодежи, 18 ч.; 2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - Технологии психологического интернет-консультирования. Организация и продвижение работы педагога-психолога-консультанта в интернете, 108 ч.; 2021 г. - Организация деятельности педагога-психолога в системе среднего профессионального образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие, 72 ч.;

2019 г. - Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2021 г. Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2019 г. - Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2018 г. - Содержательно-методические и технологические основы экспертирования конкурсов профессионального мастерства людей с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2017 г. - Современное инклюзивное образование, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания иностранного языка в системе СПО, 72 ч.

2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «История» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования, 72 ч.

2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - «Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасной жизнедеятельности» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования», 40 ч.;

2018 г. - Практика и методика подготовки кадров по профессии «Специалист по гостеприимству» с учетом стандарта Ворлдскиллс Россия по компетенции «Администрирование отеля", 84 ч.; 2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.

2021 г. - Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования, 40 ч.;

2021 г. - Психологическое и социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования и вовлечение их в социально значимые проекты, 72 ч.;

2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.4 2020 г. - Особенности преподавания математики в системе СПО, 72 ч.;

2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108ч.; 2020 г. - Подготовка населения по ГО и защите от ЧС, 72 ч.; 2020 г. - Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Спасательные работы", 72 ч.;

2019 г. - Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2021 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.