18 мая 2026

В МБОУ «СОШ № 65» г. Чебоксары состоялась республиканская образовательная сессия для педагогов-психологов и советников директоров по воспитанию образовательных организаций Чувашской Республики.

Мероприятие было посвящено теме «Профилактика деструктивного поведения подростков и обучающейся молодёжи: эффективные модели, опыт и перспективы».

С приветственным словом выступил министр образования Чувашской Республики Дмитрий Анатольевич Захаров. Он подчеркнул важность системной работы по профилактике деструктивного поведения и отметил, что подобные встречи способствуют обмену опытом и внедрению передовых практик в образовательных учреждениях региона.
В числе спикеров были эксперты федерального и регионального уровня, которые представили доклады по актуальным темам:

Негин Александр Владимирович, начальник управления АНО «ЦИСМ» по Приволжскому федеральному округу, — о медиатизации колумбайн-сообществ и их влиянии на детей.

Амелина Яна Александровна, политолог, эксперт по деструктивному влиянию социальных сетей и информационным войнам, — о противодействии вовлечению молодёжи в экстремистскую деятельность.

Хазимуллин Олег Максимович, начальник отдела экстренной психологической помощи Федерального координационного центра по обеспечению развития психологической помощи в системе образования, — о психолого-педагогической поддержке учащихся группы риска.
-Третяк Элина Валериевна, доцент кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения ФГБОУ ВО МГППУ, — о современных формах деструктивного и аутодеструктивного поведения у детей и подростков (зависимости,расстройства пищевого поведения).

В рамках сессии обсуждались вопросы выявления и предупреждения деструктивных проявлений среди молодёжи, разбор реальных случаев вовлечения с террористическую и экстремистскую деятельность молодежи, обмена успешными кейсами, перспективных направлений работы, роли цифровых технологий и социальных сетей в формировании поведенческих паттернов.

Участники мероприятия отметили высокую практическую значимость поднятых вопросов и выразили готовность применять полученные знания в своей профессиональной деятельности.