Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования, 72 ч.

2018 г. - Реализация компетентностной модели обучения средствами социогуманитарных дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС, 72 ч.; 2021 г. Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2017 г. - Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в условиях реализации ФГОС СПО", 72 ч.; 2018 г. - Учебно-методическое обеспечение инклюзивного образования в среднем профессиональном образовании", 36 ч.; 2019 г. - «Школа тренеров» в рамках приоритетного проекта «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий», 72 ч..; 2021 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.

2017 г. - Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в условиях реализации ФГОС СПО, 72 ч., 2018 г. - Совершенствование компетентности педагогических кадров в сфере ИКТ в условиях внедрения образовательных программ в соответствии с перечнем ТОП-50, 72 ч,; 2018 г. - Оказание первой помощи пострадавшему в образовательной организации, 16 ч.; 2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.; 2022 г. - Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч.

2019 г. - Практика и методика профессиональной подготовки с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Администрирование отеля», 72 ч.; 2020 г. - Подготовка педагогических кадров и работников организаций- работодателей к реализации дополнительных образовательных программ по иностранным языкам для взрослых (английский язык), 112 ч.; 2022 г. - Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования в вузах и колледжах, 72 ч.;

2019 г. - Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2021 г. Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2019 г. - Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2018 г. - Современные образовательные технологии в системе профессионального образования, 72 ч.; 2021 г. - Мобильные технологии в инклюзивном профессиональном образовании, 36 ч.;

2017 г. - Современное инклюзивное образование, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания иностранного языка в системе СПО, 72 ч.; 2022 г. - Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования в вузах и колледжах, 72 ч.;

2018 г. - Подготовка педагогических работников к новой модели аттестации, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания биологии и химии в системе СПО, 72 ч.

2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «История» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования, 72 ч.

2019 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 72 ч.; 2021 г. - Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учетом компетенции Ворлдскиллс "Банковское дело", 72 ч.; 2023 г. - Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования в вузах и колледжах, 72 ч.

2019 г. - Проектирование и программирование в 1С (с учетом стандарта Ворлдскиллс по компетенции «ИТ-решения для бизнеса на платформе «1С:Предприятие8», 36 ч.; 2021 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.

2019 г. - Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2021 г. - Новые информационные технологии в образовании, 16 ч.; 2023 г. - Адаптация образовательной программы для детей с ОВЗ и трудностями в обучении, 72 ч.

2020 г. - Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательной организации, 36 ч.; 2022 г. - Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования в вузах и колледжах, 72 ч.;

2018 г. - Практика и методика подготовки кадров по профессии «Специалист по гостеприимству» с учетом стандарта Ворлдскиллс Россия по компетенции «Администрирование отеля", 84 ч.; 2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.

2020 г. - Технологии сопровождения лиц с инвалидностью, 72 ч.; 2021 г. - Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования, 72 ч.

2017 г. - Совершенствование компетентности педагогических кадров в сфере «ИКТ» в условиях внедрения образовательных программ в соответствии с перечнем ТОП-50, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания физики в системе СПО, 72 ч.

2021 г. - Психологическое и социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования и вовлечение их в социально значимые проекты, 72 ч.; 2022 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 72 ч.

2020 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 108 ч.; 2020 г. - Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Спасательные работы , 72 ч.

2017 г. - Организация и содержание инклюзивного образования в профессиональных образовательных организациях, 72 ч.; 2021 г. - Особенности преподавания русского языка и литературы в системе СПО, 72 ч.; 2023 г. Реализация требований обновленного ФГОС СОО и введение ФОП СОО в профессиональных образовательных организаций, 48 ч.

2019 г. Организация и методика инклюзивного образования в СПО, 36 ч.; 2022 г. - Методика профориентационной работы с лицами С ОВЗ и создание специальных условий в профессиональной организации для инклюзивного образования, 72 ч.;

2017 г. - Эффективные технологии обучения в условиях реализации требований ФГОС СПО, 72 ч.; 2020 г. - Повышение компетентности учителей биологии и химии в организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся, 108 ч.